بررسی رابطه تجربه تدریس معلمان باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یکی ازمهم ترین وموثرترین وبرجسته ترین مولفه های فرایندیاددهی - یادگیری ، موفقیت وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . به نظر صاحبنظران علوم تربیتی یکی از عوامل مهمی که در کیفیت آموزش وپرورش موثراست بدون شک معلم ودرجه صلاحیت و اهلیت شغلی وشخصی اوست . بارها این مطلب بیان شده است که بازیگر اصلی صحنه تعلیم و تربیت شخص معلم ومربی است وحسن کیفیت درس ، بستگی تام به او دارد. معلم همیشه واسطه میان گذشته وآینده ویابه عبارت دیگر میان جامعه بزرگسالان وکودکان بوده است .هرچه از زمان گذشته به زمان حال می رسیم ، مسئولیت های معلم و مدرسه افزایش یافته و هر روز بیشتر از روز پیش تربیت اجتماعی و تخصصی و فنی وتربیتی جوانان که باید با مقتضیات و شرایط زندگی جدید، متناسب باشد بیشتر به عهده معلمان محول گردیده است .

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش آموزان ، تجربه تدریس ، پیشرفت تحصیلی