اقدام پژوهی :تاثیر آزمونهای عملکردی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1057
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
آزمون عملکردی یکی از ابزارهای اصلی ارزشیابی توصیفی می باشد که فرایند یادگیری دانش آموزان را به طور مستقیم مورد سنجش قرار می دهد و با دانش و مهارت سروکار دارد . در این آزمون ها موقعیتی فراهم می شود که دانش آموز آن چه را که از مهارت و دانش کسب کرده است از خود بروز دهد . این نوع آزمون ابزار بسیار خوبی برای آگاهی از میزان شناخت و مهارت دانش آموز است . پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر اجرای آزمون های عملکردی بر میزان پیشرفت و نگرش تحصیلی دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی شهرستان بهبهان انجام گرفت . جامعه آماری این پژوهش ۳۵ دانش آموز دختر پایه اول ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند.روش پژوهش از نوع کاربردی و طرح پژوهش پس از آن پرسشنامه بود . داده های حاصل از این پژوهش با روش تحلیل گر استینگر نشان داد که اجرای آزمون های عملکردی بر میزان پیشرفت و نگرش تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت داشت .
کلیدواژه ها:
آزمون عملکردی مهارت دانش آموز سند تحول بنیادین
نویسندگان
فرزانه خسروانی
آموزگار،دبستان دخترانه صدیقات، اداره آموزش و پرورش شهرستان بهبهان