بررسی اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در زمان تدریس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0565
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی اهییمت مشارکت دانش آموزان در تدریس می باشد که به روش کتابخانه ای انجام شده است . در فرایند یاددهی و یادگیری ، گفتگو و میز ان مشارکت بیشتر کار مدرسه به وسیله گفتگو انجام می گیرد. فعالیت های کلاسی را کمتر می توان بدون به کارگیری زبان انجام داد . بنابراین ، بخش عمده فعالیت های کلاسی به وسیله تعامل های این ابزار زبانی بین معلمان و شاگردان انجام می گیرد. در زمینه گفتار کلاسی ، مشکل اساسی توزیع نامناسب میزان گفتار بین معلم و دانش آموزان است .در گذشته تدریس را انتقال معلومات می دانستند؛ ولی امروزه همه صاحب نظران با مفهوم سنتی تدریس یعنی انتقال دانش و معلومات مخالف هستند. امروزه معلم باید دانش آموزان را با مطالب یادگرفتنی درگیر نماید و راه و روش دانستن را به آنها بیاموزد نه این که تنها به انتقال اطلاعات و معلومات و حقایق اکتفا نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریناز مرادی نژاد
آموزش و پرورش ناحیه ۲ خرم آباد لرستان