استفاده از رویکرد پژوهش محور در تدریس و راهکارهای نهادینه سازی آن در معلمان

بکارگیری تحقیق و پژوهش در کلیه امور یک جامعه عامل اساسی پیشرفت آن جامعه خواهد بود و از آنجاکه در جامعه انسانی ، اساسی ترین کار، تعلیم و تربیت بوده و این رسالت بر دوش معلمین نهاده شده است ، درنتیجه پرورش معلمانی با رویکرد پژوهشی بیشتر اهمیت می یابد . این تحقیق با هدف بررسی استفاده از رویکرد پژوهش محور در تدریس و راهکارهای نهادینه سازی آن در معلمان و به روش توصیفی و از نوع کتابخانه ای انجام گرفته است . یافته ها نشان می دهد پژوهش همواره در پیوند عمیق با آموزش و پرورش بوده و به عنوان مهمترین روش آموزشی ، پویایی و تعمیق فرایند یاددهی یادگیری را به دنبال دارد .معلمان به عنوان کارگزاران و دست اندرکاران اصلی نظام آموزش و پرورش، برای موفقیت در زمینه تدریس باید در چندین بعد با پژوهش مرتبط شوند و با یافتن راه حل ها و کاربرد بلافصل یافته ها به اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی می پردازد .

کلیدواژه ها:

تدریس ، پژوهش ، معلمان ، نهادینه سازی