چالش های آموزش مجازی در فرآیند تعلیم و تربیت

در دنیای پیشرفته امروزی، نظامها و فعالیت های آموزشی ، با توجه به پیشرفت جوامع همواره در حال تغییر و تحول هستند و تحول آموزشی نیز وابسته به تحول اجتماعی و تحول علم و فناوری است . در جوامع پیشرفته سرعت تحول نظام آموزشی بسیار سریع است . بسیاری از جوامع در حال انجام اصلاحات آموزشی اساسی هستند. یکی ازآنها توسعه حرفه ای معلمان با استفاده از فناوری روز است . تعلیم و تربیت به عنوان فرایند زمینه ساز هدایت افراد جامعه به سوی تعالی ،برای شکوفایی فطرت و رشد همه جانبه و متعادل استعدادهای طبیعی تعریف شده است .در این فرایند دانش آموزان با شایستگی های لازم، جهت درک موقعیت خود و عمل برای بهبود مداوم آن ، براساس انتخاب آگاهانه و آزادانه ، برای تحقق آموزش در همه ابعاد آماده می شوند. بدیهی است فرایند تعلیم و تربیت از عوامل متعددی تاثیر می پذیرد که یکی از آنها محیط پیرامون آموزش و تربیت است . یکی از مهمترین رویدادهای غیرقابل انکار دهه اخیر، گسترش فوق العاده فناوری های اطلاعات و ارتباطات و فضای مجازی در عرصه های فرهنگی و تربیتی است . فناوری اطلاعات به عنوان مجموعه ای از سیستمهای رایانه ای مورد استفاده یک سازمان با دامنه گسترده ای از سیستم اطلاعات شناخته میشود. فناوری نوین با توجه به ویژگی ها و ماهیت خاص آن فرایند تعلیم و تربیت را به طور جدی تحت تاثیر خود قرار داده وفضای مجازی یکی از نتایج عصر جهانی شدن ارتباطات و اطلاعات است و علاوه بر اینکه ماهیت فنی و سخت افزاری تعلیم و تربیت را تحت تاثیر قرار داده، بر محتوا و نرم افزارهای آموزش و تعلیم و تربیت نیز تاثیر گذاشته است . در عصر حاضر باید بتوانیم در چارچوب ویژگی های فضای مجازی، فرصت هایی برای گسترش و تعمیق تعلیم و تربیت فراهم نماییم . درصورتی که برای استفاده مطلوب از فضای مجازی، برنامه و روش خاص خود را داشته باشیم ، فرصت است و اگر برای بهره برداری از آن، فاقد برنامه باشیم و ماهیت و ویژگی های آن را نشناسیم و روش مناسب فرهنگ خودمان برای بومی سازی آن را نداشته باشیم تهدید به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تعلیم و تربیت ، دانش آموز ، معلم