تحلیل محتوای کتب هدیه های آسمانی دوره دوم ابتدایی بر اساس مولفه های تربیت اخلاقی

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب های هدیه های آسمانی سال ۱۴۰۰ پایه های چهارم،پنجم و ششم ابتدایی ،از لحاظ میزان توجه به مولفه های تربیت اخلاقی می باشد.در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کیفی -قیاسی برای مشخص کردن مولفه های تربیت اخلاقی و سپس ،میزان توجه به این مولفه ها در کتاب های هدیه های آسمانی دوره دوم ابتدایی استفاده شده است .بدین منظور واحد تحلیل تمامی متون، تصاویر و فعایت ها می باشد.ابزار تحلیل محتوا،چک لیست و اهداف کتاب درسی بود.روایی ابزار پژوهش ،با توجه به صاحب نظران این حوزه به دست آمد. همچنین پایایی ابزار به وسیله فرمول ویلیام اسکات محاسبه که ضریب توافق ۸۶/۰ را نشان داد.یافته ها حاکی از این است که به طور نامتعادل به این مولفه ها در کتاب های پایه مذکور پرداخته شده است . آموزش همکاری و راهکار های حفظ دوستی ،دارای بیشترین فراوانی و آموزش به کار گیری معیار های عقلانی و دینی در ارزیابی و توانایی تصمیم گیری ،در موقعیت های اخلاقی دارای کمترین فراوانی می باشد.بنابراین ،لزوم توجه متوازن به این مولفه ها در کتاب های هدیه های آسمانی ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

کتاب هدیه های آسمانی ، تربیت اخلاقی ، دوره دوم ابتدایی ، تحلیل محتوا