بررسی مطالعه تطبیقی تدریس زبان انگلیسی و بررسی وضع موجود از دیدگاه مدیران و معلمان

در امر آموزش, تغیبر نگرش معلمان، بسیار موثرتر از توسعه ابزارهای جدید آموزشی است. به دیگر سخن, تحول در آموزش و پرورش باید از معلمو کلاس درس شروع شود. تعلیم و تربیت در دنیای آمروز مفهومی متفاوت با گذشته دارده هرگز نمیتوان با طرز تلقی گذشته و سوگیری هایقدیمی به دانش آموزان و تربیت آنها نگریست. بنابراین» یکی از ضروریترین تحولات در نظامهای آموزشی, تحول در نگرش و نحوه تدریسمعلمان و مدیران اجرایی نظام آموزشی است. برای دستیابی به چنین تحولی معلمان باید دانش و بینشی صحیح از نظریه ها و راهبردهای مختلفو جدید آموزشی داشته باشند .معلمان به جای تقلید و تبعیت از برنامه ها و الگوهای آموزشی بیگانگان, باید تلاش کنند جهش خلاقانه ای در نهادآموزش و پرورش به وجود آورند. در سال های اخیر برخی از کشورهای مسلمان در حال توسعه با استفاده از نوآوری های آموزشی نظیر تلفیقرشته های درسی به رهگیری از علم و فناوری، توسعه پژوهش در آموزش ایجاد مدارس هوشمند و مجازی، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطاتدر مدرسه ها و ... توانسته اند، بسیاری از موانع را بردارند و از آموزش و پرورشی پیشرفته برخوردار شوند.

کلیدواژه ها:

معلم ، آموزش ، دانش آموزان ، مدرسه