بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران مدارس با کارآفرینی سازمانی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران مدارس با کار آفرینی سازمانی معلمان در مدارسدولتی شهر سیلوانا انجام شده است. این مطالعه به لحاظ هدف» کاربردی و از نظر نحوه ی گردآوری داده ها، توصیفی و ازنوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مدارس دولتی شهر سیلوانا در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۲ بود که بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۵۶ نفر براساس جدول مورگان به عنوان نمونه آماری جهت مطالعهانتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد هیل (۲۰۰۳) برای کارآفرینی سازمانی و باس و اولیو(۲۰۰۰)برای رهبری تحول آفرین استفاده شد. روایی صوری و محتوایی هر دو پرسشنامه به تایید چندین تن از متخصصان علومتربیتی رسید. همچنین پایایی پرسشنامه ها به کمک آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه رهبری تحول آفرین ۰/۹۴ وبرای کار آفرینی سازمانی ۰/۸۸ به دست آمد. داده های پژوهش پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای SPSS موردتجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشادن داد که رهبریتحول آفرین با کار آفرینی سازمانی و همه ابعاد آن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، کارآفرینی سازمانی ، معلمان ، مدارس شهر سیلوانا