بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی و انگیزه ی پیشرفت در دانش آموزان

هدف از این پژوهش مقایسه اضطراب اجتماعی و انگیزه ی پیشرفت در دانش آموزان دبیرستان است . جامعه آماری ۱۷۴۸ نفر دانش آموز محصل در دبیرستان که از این تعداد ۶۰ نفر با شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند که ۳۰ نفر دختر و ۳۰ نفر پسر می باشند.ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک و انگیزه پیشرفت هرمنس است . یافته ها نشان داد که اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی رابطه دارد به عبارت دیگر افزایش اضطراب موجب کاهش انگیزه پیشرفت تحصیلی می شود و بیانگر این نکته است که اضطراب موجب ناتوانی در انجام تکالیف و کاهش کارایی آنها می شود با توجه به اینکه اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد می توان با کاهش اضطراب از طریق اعمال روش های مناسب تربیتی انگیزه پیشرفت تحصیلی را ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، انگیزه پیشرفت ، نوجوان