بررسی ارتباط سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )

این تحقیق با هدف” بررسی ارتباط سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )” انجام گرفته است جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۰۰نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه استاندارد۱- پرسشنامه سبک تدریس معلمان رجبی (۱۳۸۵) و ۲-پرسشنامه هوش اجتماعی کرون(۲۰۰۷) می باشد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب ۷۹/ و ۴۹/ به دست آمد. نتایج یافته ها نشان داد که : بین سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

سبک تدریس ، هوش اجتماعی ، دانش آموزان.