تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_406
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
چکیده مقاله:
استرس و اضطراب خصوصیتی فوقالعاده گسترده و همه گیر است و از همان روزهای کودکی تا سنین پیری با فرد همراه میباشد. واز جهت تاثیرگذاری بر تمامی ابعاد وجود فرد اثر می گذارد، و سبب اخلال در زندگی میگردد. از جمله مواردی که اضطراب و عدماعتماد به نفس در آن خلل ایجاد می کند یادگیری و تحصیل علم است. اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده میکند ومشوش می سازد، انسجام ذهن را در هم می ریزد، فرایند یادگیری را کند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد. آشنایی با عواملموفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصل میگردد. اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشیو یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی، و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده واجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده استکه یکی از درمان های غیر دارویی (رفتاری)، آموزش قاطعیت می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا تقی پور
کارشناسی حسابداری ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خداآفرین ، ایران
سونیا عزیزایران
کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستان ،دانشگاه پیام نور واحد تبریز ، ایران
فرناز صفری
کارشناسی حسابداری ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خداآفرین ، ایران