تأثیر شیوه های رفتاری، شناختی و رفتاری - شناختی ( ترکیبی ) بر تغییر نگرش و رفتار مصرف انرژی الکتریکی دانشآموزان و الگوی مصرف انرژی الکتریکی خانواده
محل انتشار: ششمین همایش ملی انرژی
سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,194
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NEC06_067
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1385
چکیده مقاله:
به منظور آزمون فرضیه های تعیین شده این پژوهش از جامعـه دانـش آمـوزان دختـر مقطــع ابتـدایی شـهر اصـفهان نمونــه ای تصادفی به حجم 122 نفر دانـش آمـوز پـنجم مقطـع ابتـدایی انتخاب گردید . سپس ایـن نمونـه بـه چهـار گـروه شـناختی، رفتــاری، رفتــاری - شــناختی ( ترکیبــی ) و گــروه کنتــرل بطــور تصادفی تقسیم شدند . بـرای هـر یـک از گروههـا متغیرهـای مستقل آمـوزش ( گـروه شـناختی ) تقویـت ( گـروه رفتـاری ) ، آموزش، تقویت، نمایش فیلم و تعهد کتبـی ( گـروه رفتـار ی - شناختی ) اجراگردید . اثر متغیرهای مستقل از طریق پرسشـنامه نگرش سنج، فیش های دوره ای انـرژی الکتریکـی و پرسشـنامه الگوی مصرف خانوار سنجیده شـد . نتـایج نشـان داد نگـرش گروه رفتـاری - شـناختی ( ترکیبـی ) و گـروه شـناختی پـس از اجرای متغیـر مسـتقل تفـاوت معنـی داری بـا گـروه کنتـرل و رفتاری دارد . عملکرد گروه رفتاری - شناختی در تغییر نگـرش نیز بهتر از گروه شناختی است . همچنین رفتار دانش آموزان در گروههای شناختی، رفتاری و رفتـاری - شـناختی ( ترکیبـی ) در مقایسه با گروه کنترل تفاوت دارد و صرفه جویی حـدود %14 در مصرف انرژی الکتریکی با بررسـی قبـوض بـرق از خـود نشان داده اند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید صفاری نیا
دانشگاه علامه طباطبائی
حسن احدی
دانشگاه علامه طباطبائی
منظراله بخشی
سازمان بهرهوری انرژی ایران ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :