روایت پژوهی در رابطه با برطرف کردن اختلال نوشتاری در یک دانش آموز کلاس دوم

موضوع پژوهش اختلالات نوشتاری است و ما به بررسی اختلال کند نویسی و اختلال یادگیری حروف الفبا پرداختیم. و در این راستا با سه معلم دارای سابقه محاصبه به عمل آمده است. یکی از معلم ها نیز دوره اختلال یادگیری را گذرانده است.نخست به بررسی مفهوم اختلال پرداختیم و سپس به بررسی عوامل ایجادکننده اختلال و جنبه های مختلف آن پرداختیم. معلم ها در رابطه با کند نویسی و مشکلات یادگیری حروف هم صدا ( ز،ذ،ض،ظ) و (ث،س،ص) توضیحاتی دادند و راهکار های خود را ارائه دادند. در آخر انواع راه حل های برطرف کردن اختلال را جستجو کردیم. و با تمرین و تکرار مطالب در ذهن دانش آموز کم کم تداعی میشود .

کلیدواژه ها:

اختلالات نوشتاری ، دانش آموز ، مدرسه.