اقدام پژوهی : چگونه توانستم لجبازی ستایش دانش آموز پایه پنجم را حل کنم ؟

در سال ۹۷-۹۹ مواقعی که در جمع فامیل حضور داشتم متوجه دختری به نام ستایش شدم که بشدت منزوی ،خودخواه و مغرور و به طور قابل توجهی لجباز است و اینکه طبق رفتارهایی که من از او با دیگران دیدم به این نکته قابل ذکر پی بردم که او اهمیتی برای صحبت دیگران قائل نیست و میل دارد خود به تنهایی به امورات و مسائل خود رسیدگی کند. و اینکه او در درس ها ضعیف عمل می کند، تکالیف خود را به درستی و با دقت انجام نمی دهد و نه مطالعه ای بر روی درس ها دارد.با توجه به اطلاعات بدست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل او در ذهن من ایجاد گردید: ۱- آیا تربیت غلط او، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است ؟۲- آیا به خاطر روایط غلط با وی ، ایشان دچار لجبازی شده است ؟ ۳- آیا او دچار کمبود محبت شده است ؟۴- آیا او با رفتارهای خویش می خواهد دیگران را به خود متوجه سازد؟ ۵- چه راه حل هایی برای مشکل وجود دارد؟برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود داشت ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسید که باید از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . برای کاهش پرخاشگری و لجبازی ؛ از والدین ستایش خواسته شد که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علت های اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت بایدبه فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعا دارای ویژگی های مثبت است .برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ومعلم مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتمادبه نفس کودک ، توجه لازم به کودک، تغییر نگرش ستایش نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموز را کاهش دهند.

کلیدواژه ها:

لجبازی ، پرخاشگری ، مشکلات عاطفی ، ضعف تحصیلی