بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

میزان ناسازگاری در میان دانش آموزان مدارس شهرتهران ۳۸ درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بودهاست . بین مرتبه ولادت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد. بین ناسازگاری و نقایص و معلولیتهای جسمانی رابطه معنی داری به لحاظ آماری وجود ندارد. بین سن والدین و ناسازگاری دانش آموزان رابطه معنی داری وجود ندارد. بین سطح تحصیلات والدین و میزان ناسازگاری دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین وضع اشتغال والدین و ناسازگاری کودکان رابطه معنی داری وجود ندارد. رابطه معنی داری از لحاظ آماری بین حجم خانواده و میزان ناسازگاری کودکان وجود دارد. بین خویشاوندی والدین و میزان ناسازگاری کودکان رابطه معنی داری به لحاظ آماری وجود ندارد. بین رابطه والدین با یکدیگر و تاثیر آن در تفاوت گروههای دانش آموزان به لحاظ میزان ناسازگاری رابطه بسیار معتبر آماری وجود دارد. بین دو متغیر تنبیه بدنی شدن در منزل و میزان ناسازگاری دانش آموز رابطه بسیار معتبری به لحاظ آماری وجود دارد. در خصوص فوت والدین و تاثیر آن بر ناسازگاری رابطه معنی داری وجود ندارد. بررسی رابطه بین طلاق والدین و میزان ناسازگاری کودکان از نظر آماری رابطه معنی داری وجود ندارد. بررسی پرونده تحصیلی دانش آموزان نشان میدهد که بین سابقه مردودی و میزان ناسازگاری به لحاظ آماری رابطه معنی داری وجود ندارد. نتایج آزمون هوش ریون نشان میدهد که تفاوت میانگین نمرات خام دو گروه آزمایشی و کنترل در سطح ۹۹ درصد P < به لحاظ آماری معتبر است . اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر و پسر مدارس ابتدایی شهرتهران بیشتر از نوع سازگاریهای اجتماعی بوده و به صورت رفتارهای ضداجتماعی بروز می کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مدرسه ، ناسازگاری