روایت پژوهی : پژوهشی در خود توانمند سازی معلمان

آموزش و پرورش اصلی ترین نهاد در هر کشور میباشد چراکه تمام افراد دخیل در آینده ی یک کشور در این نهاد پرورش می یابند. در پژوهش حاضر که با روش روایت پژوهی در یکی از مدارس دوره اول متوسطه شهرستان جاسک از توابع استان هرمزگان انجام شده است به مشکلات معلمی پرداخته شده است که ناگزیر به تدریس یک درس غیر مرتبط بوده است . نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که استفاده از روش های فعال تدریس میتواند راهکار موثری جهت جذابیت بخشیدن به کلاس های درس ریلضیات باشد .

کلیدواژه ها:

تدریس ریاضیات ، دوره متوسطه اول ، روش های خلاق تدریس ، سال اول تدریس