اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل مدرسه گریزی فاطمه دانش آموز پایه دوم را بهبود ببخشم ؟

دانش آموزان روستایی در معرض از دست دادن هویت روستایی خود هستند. زندگی زمانی برای دانش آموزان روستایی شیرین خواهد شد و آنها زمانی احساس هویت خواهند نمود که آموزش هایی متناسب با نیازهای واقعی زندگی خود و همچنینی منطبق با بوم روستا را فرابگیرند. مقطع ابتدایی زیربنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد یکی از مهم ترین مشکلات دانش آموزان در مدرسه بخصوص در مدارس روستایی که والدین همیشه مشغول کار و فعالیت هستند مسئله ی فرار از مدرسه است .فراراز مدرسه یکی از مسایل و مشکلاتی است که در میان کودکان و نوجوانان وجود دارد . واین مساله در تمامی دوره های زندگی افراد در طول تاریخ وجود داشته است اما امروزه بدلیل عوامل مختلف مختلف محیطی از جمله کرونا ،وضعیت اقتصادی ،زلزله و... شیوع بیشتری پیدا کرده است . و کودکان و نوجوانان بخصوص روستایی با کمترین بهانه ای و روبه رو شدن با کوچکترین مشکلی در محیط مدرسه فرار را ترجیح داده ، به عبارت دیگر، همان طور که بیمار در معرض خطر خودکشی را باید بستری کرد ورود به مدرسه اولین برخورد جدی کودک با اجتماع و درخواستهای آن است . کودک مدرسه گریزه اینده اجتماعی و شغلی خود را به مخاطره می اندازد، با ورود کودک به محیط مدرسه ، دوگانگی و کشمکشی بین محیط خانوادگی و محیط جدید ایجاد میشود. اما این تعارض از کجا ریشه می گیرد؟ مدرسه برای آموختن مهارتهای تفکر جدید مثل نوشتن ، حساب و روی شناخت پنهادی کودک از دنیای اطرافش تاثیر می گذارد. در عین حال دانه این تاثیر تا رشد جسمانی وی هم کشیده میشود. فرار از مدرسه عکس العمل های متفاوتی از سوی اولیاء و مربیان برانگیخته است که اهمیت مطالعه گسترده این موضوع را دو چندان می کند. نگرانیهایی که این نوع مشکل به وجود می آورد پرسشهایی را در ذهن اولیاء و مربیان به وجود می آورد مانند: سرنوشت او چه میشود؟ آیا یک زندگی را در آینده راه خواهد برد؟ آیا در بزرگسالی به مشکلی برنمی خورد؟ با این توصیف سوالی را می توان مطرح کرد که ایا فرار از مدرسه یک فاجعه است در بهترین شرایط مدرسه گریزی می تواند تبعات جبران ناپذیری را به دنبال داشته باشد. به طوری که برخی از روانشناسان مدرسه گریزی را با خودکشی فردی مقایسه کرده اند.

کلیدواژه ها:

مدرسه گریزی ، غیبت از مدرسه ، فرار از مدرسه ، خانواده