اقدام پژوهی : چگونه توانستم گوشه گیری و کم رویی و استرس دانش آموزم را بهبود بخشم

هدف تحقیق ، ارائه راهکارهایی جهت ایجاد کم رویی در مدرسه سمیه آموزش و پرورش شهرستان قشم بوده است که در سال تحصیلی . ۱۴۰۱-۱۴۰۲با فراوان۲۴ نفر دانش آموز انجام شده است .که یکی از دانش آموزان آن دچار کمرویی بوده است . اهمیت وضرورت مساله ، کم رویی و عدم خود یکی از دانش آموزان بوده است . روش تحقیق توصیفی از نوع آموزش پژوهی )تحقیق عملی در آموزش وپرورش(بود بر این اساس، پژوهشگر به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتابها، مجلات، اینترنت ، اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها، مشاهده ها،مطالعه چکیده پژوهش های قبلی مناسب وارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده ، به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حلهای پیشنهادی پرداخت سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حلهای پیشنهادی مبادرت ورزید. و پس از اعتبار بخشی ، به اجرای راه حلهای انتخابی اقدام نمود و برای به دست آوردن نتایج از آمار توصیفی جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است . یافته ها حاکی از آن است که کمرویی دانش آموز به صورت چشمگیری تغییر یافت و مهارت خود باوری و خود آگاهی دانش برجستگی خود را نشان داد.

کلیدواژه ها:

کمرویی ، اقدام پژوهی ، دانش آموز پایه پنجم