ایجاد فکر و اندیشه در دانش آموزان برای پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی

امروزه آسیب های اجتماعی به عنوان یک تهدیدجدی سلامت روحی و روانی افراد جامعه به ویژه کودکان و نوجوانان و جوانان را با خطر مواجه ساخته است . مسائلی از قبیل اعتیاد، فرار از خانه ، خشونت ، انزوای اجتماعی ، ناهنجاری های رفتاری و ناامیدی ، را از جمله نتایج آسیب ها و مشکلات اجتماعی عصر حاضر می توان شمرد. با بررسی آسیب شناسی خانواده در دنیا آشکار می شود که در دوران شکوفایی دانش ، تکنولوژی و صنعت ، استحکام و کانون گرم خانواده کمتر مورد توجه قرار گرفته و ضربات شکنندهای را به جامعه بشری وارد نموده و رعایت نکردن اصول و مبانی صحیح زندگی ، باعث فساد و جنایت در جامعه شده است .خانواده، کوچک ترین نهاد اجتماعی است که اساس و زیرساخت واحدهای بزرگتر به شمار می رود. میزان موفقیت و سهمی که افراد برای ایفای نقش در واحدهای بزرگ اجتماعی ایفا می کنند بستگی تام به نحوه رشد و تربیت و شکوفایی استعدادهای آنها در کانون مقدس خانواده دارد . وضع خانوادگی و محیط عاطفی عوامل بسیارمهمی در بروز آسیب های اجتماعی است ،وقتی که درخانواده ای همبستگی بین افراد وجود نداشته باشد و فرد فاقد روابط عاطفی صحیح باشد،بروز رفتارهای بزهکارانه قابل پیش بینی است .در مقاله حاضر قصد داریم به این موضوع بپردازیم که چگونه میتوانیم با ایجاد فکر و اندیشه در کودکانمان به راه حلی برای پیشگیری وکاهش آسیبهای اجتماعی دست یابیم ؟

کلیدواژه ها:

خانواده ، آسیب های اجتماعی ، پیشگیری از آسیب اجتماعی ، ، سلامت روحی ، دانش آموز