اقدام پژوهی: چگونه توانستم به کمک روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی اثر بگذارم؟

تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در پایه هشتم مقطع متوسطه اول مدرسه شهید چمران آلیان واقع در شهر فومن و با فراوانی ۹ دانش آموز انجام شده است. مسئله ی موردنظر، بی علاقگی، بی توجهی و غیرفعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده درانجام فعالیتهای درس مطالعات اجتماعی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمونهای عملکردی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان یاد شده به منظور پیشرفت تحصیلی در درس مطالعات اجتماعی بوده است. بر این اساس، با استفاده از روشهای علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتابها، مجلات، اینترنت، بررسی کارنامه ی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمونهای برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر و یافتن راه حلهای پیشنهادی پرداخته شده است و در نهایت پس از مطالعه منابع علمی مختلف، راه حلهایی ارائه و اجرا گردید. از نتایج این اقدامپژوهی میتوان به افزایش نظم و انضباط کلاسهای مطالعات اجتماعی، کسب نمره بهتر دانش آموزان با حضور موثر در کلاس، افزایش مشارکت و همکاری دانش آموزان در کلاس با همدیگر و همچنین با معلم و آشنا شدن معلم با مطالب و تجربه های جدید اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، افت تحصیلی ، اقدام پژوهی ، تدریس مشارکتی.