اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با قصه درمانی ، مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر آموزشگاه تلاش شهرستان حاجی آباد را افزایش دهیم ؟

افراد دارای کم توانی ذهنی به دلیل هوشبهر پایین تر از میانگین در انجام بعضی از مهارتها ازجمله مهارتهای اجتماعی پایین تر از حد معمول عمل می کنند و به همین خاطر به آموزش خاصی نیاز دارند. یکی از راههای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان، قصه درمانی می باشد . اهمیت این موضوع سبب شد که محققان در زمینه ی بهبود مهارتهای اجتماعی با استفاده از قصه درمانی به پژوهش بپردازند. نمونه ی این تحقیق شامل ۱۵ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دبستانی آموزشگاه تلاش شهرستان حاجی آباد بودند که تحت مداخله ی ۱۰ جلسه قصه درمانی قرار گرفتند.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت(۱۹۹۰) فرم معلم استفاده گردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها حاکی از بهبود مهارتهای اجتماعی دانش -آموزان بود و اثربخشی قصه درمانی تایید شد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، قصه درمانی ، کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر