تبیین رابطه فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس

هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس بود که تعداد آنها ۲۰۵۵ نفر میباشد برای نمونه با شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۳۰۰ نفر انتخاب شدند و از طریق توزیع پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش و جکسون ،(۱۹۸۱) پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) داده های گردآوری شده در دو سطح مورد تجزیه و تحلیل آمار توصیفی و آمار استنباطی قرار گرفت در سطح آمار از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد بین کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد فرسودگی شغلی میتواند کیفیت زندگی کاری را پیش بینی نمایند. همچنین بین کیفیت زندگی کاری با خستگی عاطفی مسخ شخصیت و عدم موفقیت رابطه معکوس و معناداری وجود دارد و مولفه های مسخ شخصیتی و عدم موفقیت فردی میتوانند کیفیت زندگی کاری را پیش بینی نمایند.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، کیفیت زندگی ، کاری معلمان