تاثیر سرمایه اجتماعی بر یادگیری سازمانی و انتقال دانش با توجه به نقش ظرفیت جذب

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر یادگیری سازمانی و انتقال دانش با توجه به نقش ظرفیت جذب در بانک کشاورزی صورت گرفته است . پژوهش از نظر روش، توصیفی - استنباطی و از لحاظ هدف، کاربردی است . جامعه آماری پژوهش ، کلیه مدیران و کارکنان سازمان مذکور می باشد که تعداد آنها ۳۳۵ نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران۱۸۰ نفر از مدیران و کارکنان انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد دانش و بارون وکنی (۱۹۸۶) ، ظرفیت جذب سام (۲۰۱۸)و یادگیری سازمانی بارون و کنی (۱۹۸۶)استفاده شده است . آزمونهای آماری مورد استفاده شامل آزمون گلوموگروف اسمیرنوف و معادلات ساختاری می باشد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که سرمایه اجتماعی بر یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی دار دارد. از طرف دیگر بین رابطه مثبت و معنی داری یادگیری سازمانی با انتقال دانش با میانجیگری ظرفیت دانش مشاهده می شود. در نهایت براساس یافته های پژوهش ارتقا سرمایه اجتماعی می تواند به بهبود یادگیری سازمانی و انتقال دانش منجر شود.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، یادگیری سازمانی ، انتقال دانش ، ظرفیت جذب .