تاثیر تدریس مبتنی برقصه گویی و درک بهتر مفاهیم درسی (دوره اول ابتدایی)

دراین مقاله سعی شده است که مزیت ها و اهمیت تدریس مبتنی برقصه گویی، تعاریف اصلی این حوزه، ویژگی های مهم قصه و قصه گو ، ویژگیهای منحصر به فرد قصه گویی برای دانش آموزان ،چگونگی بیان قصه در کلاس درس، روش کلی تدریس قصه با استفاده از روش توصیفی وکتابخانه ای و بیان نتایج تحقیقات انجام گرفته تا کنون بیان شود. در فرهنگ روانشناسی سلامی خلاقیتیعنی ذوق به ایجاد یادگیری است که در تمام افراد به صورت بالقوه وجود دارد که با محیط اجتماعی، فرهنگی، پیوستگی مستقیم ونزدیک دارد قصه گویی یکی از بهترین روش ها برای ورود به دنیای دانش آموزان است که به آنها می آموزد چگونه با مشکلات، خلاقانه برخورد و آنها را حل کنند. قصه ها تخیل دانش آموزان را به جولان درمی آورند و آنها را وارد حوزه ایی از ماجراها می کنند که در هیچ حال دیگری فرصت رویارویی با آنها را ندارند. با توجه به تحقیقات انجام شده و با کمک گرفتن از روش قصه گویی می توان تغییرات شگرفی در زمینه های یادگیری، سوادآموزی و خلاقیت دانش آموزان ایجاد کرد. برای نیل به اهداف آموزش و پرورش، یکی از بهترین شیوه ها قصه گویی است که نقش و جایگاه ویژه ای به خصوص در دوره های پیش دبستانی و دبستان دارد. با تدریس به کمک داستان گویی، روح خوشبینی و مثبت اندیشی در دانش آموزان مان تقویت می شود در این پژوهش ما به بررسی اهمیت قصه گویی برای دانش آموزان دوره اول ابتدایی میپردازیم.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، تدریس ، آموزش ، یادگیری خلاق ، دانش آموزان