روش تدریس علوم تجربی به شیوه بارش مغزی

درس علوم تجربی یکی از دروس مهم و اثر گذار در دوره ابتدایی است. آموزش علوم تجربی در زندگی فردی و توسعه تکنولوژی و علم برای پیشرفت افراد و جامعه حیاتی است. امروزه آموختن درس علوم تجربی، همچون سوادآموزی و حساب کردن، امری ضروری است که با زندگی روزمره ما در ارتباط است و با پیشرفت تکنولوژی، اهمیت آن بیشتر شده است. در مقاله حاضر سعی بر آن است که روش بارش مغزی در آموزش علوم تجربی مورد بررسی قرار گیرد. بر این اساس روش انجام مقاله توصیفی تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعات کتابخانه ای و جستجوی اینترنتی گردآوری شده و در نهایت نیز پیشنهادهایی در خصوص بهکارگیری این روش در آموزش علوم تجربی ارائه شده است. همچنین نتایج بررسی انجام شده در این پژوهش نشان داد که روش بارش مغزی در تدریس درس علوم موثر بوده و روش تدریس بارش مغزی نسبت به روش سنتی در عملکرد دانش آموزان تاثیر بهتری داشته است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، علوم تجربی ، بارش مغزی