کاربرد واقعیت مجاز ی و واقعیت افزوده در تولید برنامه های تلویزیون ی آموزشی

واقعیت مجازی و واقعیت افزوده یکی از قدیمی ترین و مهمترین پارادایم های ذهن بشر را می شکند و آن تماشای تصویر متحرکاز دریچه یک پنجره اس ت. زمانی که تلویزیون اختراع شد تنها می توانستیم به یک صفحه نگاه کنیم و اگر صورت مان را از روبرویآن صفحه برمی گرداندیم اشیا و محیط اطرافمان را مشاهده می کردیم. ولی در واقعیت مجازی زمانی که هدس ت واقعیت مجازی راروی سرمان قرار داده ایم، هنگامی که سر خود را حرکت دهیم آن تصویر نیز تغییر می کند گویی که دقیقا در آن محیط قرار داریم .فناوری واقعی ت مجازی فضایی را برای مخاطبان فراهم می سازد که واقعی ت ندارد و کاربران می توانند با جزئیاتی روبرو شوند کهشاید امکان تجربه فیزیکی آن را نداشته اند. صنع ت سرگرمی و تفریح یک صنع ت چند میلیون دلاری است و مشتریان آن همواره درجستجوی تازگی هستند و واقعیت مجازی در این حوزه تحول عظیمی ایجاد کرده است. هرجا که در دنیای واقعی انجام کاریخطرناک، گران یا غیر کاربردی است می توان آن را قبل از پیاده سازی واقعی با فناوری واقعی ت مجازی شبیه سازی و پیاده سازی کردو از این طریق از خطرات و هزینه های احتمالی جلوگیری کرد. با توجه به اهنگ تغییرات در فناوری، تجهیزات مورد استفاده وسرویس های مورد درخواست، سازمان های رسانه ای باید آینده نگری دقیق تری داشته باشند تا بتوانند بقاء خویش را در آیندهتضمین کنند. هزینه سرسام آور تغییر به تکنولوژی های نوین موج ب شده است که گسترش همه فناوری های نوین برای یک سازمانرسانه ای به صرفه نباشد. در نتیجه سازمان ها باید ابزار موثری برای ترسیم آینده خویش به کار ببرند. سیر تحول و تغییر در نوعخدمات درخواستی و کوتاه بودن طول عمر آنان ، شناخت فناوری ها برای آینده را الزامی کرده است و رقابت را به طیف گسترده تریاز رقبا تعمیم داده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، واقعیت افزوده ، برنامه تلویزیونی ، آموزش