بررسی گسترش نظم و انضباط کیفی در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_022
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی گسترش نظم و انضباط کیفی در مدارس بود. روش تحقیق توصیفی و نحوه جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای بود. امروزه ، بر خلاف گذشته، کلاسهای درس تا حدود زیادی اعتبار خود را به عنوان تنها منبعی که در آن دانش آموزان قادرند دانش و آگاهیهای لازم را کسب نمایند، از دست داده است. پیشرفت در کل زمینه های فنآوری آموزشی موجب گردیده که همه روزه اطلاعات جدید و فراوانی در اختیار افراد جامعه قرار گیرد. میزان و ماهیت چنین اطلاعات با آنچه که معلمان و کتابهای درسی و در روش برخورد با دانش آموزان بی-انضباط به روش سنتی عرضه میکنند قابل قیاس نیست. به اعتقاد صاحبنظران، یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش امروزی، ایجاد محیطی است که در آن دانش آموزان نگرش خاصی از مدرسه، حرفه و آینده خود و به طور کلی از جامعه به دست آورند. بدون شک، نگرشی که دانش آموزان در مدرسه کسب میکنند در جهت رشد عاطفی، روانی و اجتماعی ایشان بسیار موثر میباشد. از این رو، معلمان میتوانند با به کار گیری روش برخورد با دانش آموزان بیانضباط مناسب، مهارتها و نگرش-هایی مانند مسئولیتپذیری، استقلال عمل و خودآموزی را در دانش آموزان پرورش دهند.
نویسندگان
فروزان کرد
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول.
الهام کیهانی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز شوش.
کبری کرد
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول.
اعظم کرد
کارشناسی جغرافیای انسانی (روستایی)، دانشگاه پیام نور مرکز شوش.