نحوه برخورد معلم با کودکان بیش فعال و کم توجه در مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO14_092
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402
چکیده مقاله:
شناخت وضعیت دانش آموز بیش فعال در مدرسه کار آسانی است. دانش آموزان بیش فعال به طور پیوسته در حال جنب وجوش هستند، مرتبا از کاری به کار دیگر میپرند و در نهایت نمی توانند هیچ کدام را کامل انجام دهند. حتی اگر روی صندلینشسته باشند، آرامش ندارند، مرتبا می چرخند، پایشان را تکان می دهند و به هیچ عنوان بدون حرکت در یک جا قرار نمیگیرند. می توان گفت که دانش آموز بیش فعال همیشه در حال حرکت است، در همه جا سرک می کشد و به مدت طولانینمیتواند بر روی صندلی خود بنشیند. این نکته را در نظر داشته باشید که برخی دانشآموزان بیش فعال به دلیل بی قراریزیاد دارای مشکلات یادگیری نیز می شوند. متاسفانه بیش فعالی ممکن است مشکلاتی را در خانه و به خصوص در مدرسهایجاد کند. در این مقاله مواردی ارائه شده است که می تواند به معلمان و والدین در کنترل کودکان بیش فعال و کاهشاضطراب آنان، کمک کند این نکته را مدنظر قرار دهید که هر زمان می خواهید دانش آموز بیش فعال خود را درمان کنیدحتما به یک پزشک مجرب مراجعه کنید تا در خصوص درمان و مدیریت عوارض آگاه بوده و همچنین خطرات و زمان بهبودیدرمان را کاهش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا مجیدی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی(آنالیزعددی) دانشگاه آزاد واحد ارومیه
سمیرا غنی زاده گزنقی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
سیمین غنی زاده گزنقی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشکده ادبیات و علوم انسانی
آرمین یارمحمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه