برنامه ریزی درسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_1987

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

چکیده مقاله:

برنامه ۱ و به طور کل برنامه ریزی ۲ به معنای طراحی ۳ و اجرای ، چهارچوب و طرحواره هایی برای نیل آسان و سریع تر به اهداف۴ و رسیدن به تغییرات مورد نظر در زمینه های برنامه ریزی شده است .برنامه ریزی باید به عنوان ابزار مهم و اولیه برای رسیدن به اهداف در نظر گرفته شود. برنامه ریزی درسی از مهم ترین ابزار های نظام تعلیم و تربیت هر کشور در جهت آینده سازی و پیشرفت هر کشور است . برنامه ریزی هم چون تمامی ابزار های مهم کمک کننده به نظام هر کشور دارای حساسیت ها و نقاط ضعف خاص خود است .برنامه ریزی صرفا یک کلمه تحت الفظی و عنوانی پوچ نیست بلکه برخلاف تصور عموم دارای ابعاد پیچیده و نیازمند مهارت های لازم است .برنامه ریزی ، فرایندی برای رسیدن به اهداف است . بسته به فعالیت ها، هر برنامه می تواند که بلندمدت، میان مدت یا کوتاه مدت باشد. برای مدیرانی که در جستجوی حمایت های بیرونی هستند، برنامه ریزی ، مهم ترین و کلیدی ترین و آسان ترین سند برای رشد است . برنامه ریزی می تواند، نقش مهمی در کمک به جلوگیری از اشتباهات یا تشخیص فرصت های پنهان بازی کند. برنامه ریزی به پیش بینی آینده و ساختن آینده تا حدودی قابل تصور کمک می کند. آن پلی است بین آنجایی که هستیم و آنجایی که می خواهیم برویم . برنامه ریزی به آینده می نگرد.(( abadis.ir

نویسندگان

فاطمه عامری

دانشجوی رشته کارشناسی آموزش ابتدائی پردیس الزهراء استان سمنان