بررسی مقایسه ای خلاقیت در دانش آموزان کلاس های عادی و هوشمند پایه پنجم

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای خلاقیت در دانش آموزان کلاس ها ی عادی و هوشمن د پایه پنجم شهرستان قاینا ت صورتگرفته است. این پژوهش از نظر هدف،کاربردی ودر زمره ی پژوهش های توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی۱۴۰۰ به تحصیل اشتغال داشتند. تعداد دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس هوشمند و عادی شهر قاین می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-کلاس هوشمند دوره ی اول دوم شهر قاین ۱۸ کلاس و با ۴۸۰ دانش آموز و تعداد کلاس عادی دوره دوم ابتدایی شهر قاین ۴۱ کلاس با ۷۲۰دانش آموز بود . دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه عاب دی ) ۱۹۹۲ ( برای تعیین نمره خلاقی ت مورد سنجش قرار گرفتند. بر طبق نتایج و باتوجه به سطح معنیداری به دست آمده تفاوت آماری معناداری بین متغیرهای خلاقیت و مولفه های آن )سیالی، ابتکار و انعطاف( در دانش آموزانمدارس عادی و هوشمند وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، کلاس عادی ، کلاس هوشمند.