بررسی توانایی بالقوه کتابخانه های نابینا و کم بینا در شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان نابینا و نیمه بینا در کتابخانه های عمومی کشور

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی توانایی بالقوه کتابخانه های نابینا و کم بینا در شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان نابینا و نیمه بینا در کتابخانه های عمومی کشور در سال ۱۴۰۱انجام شده است.روش پژوهش: روش پژوهش حاضر کاربردی از نوع توصیفی– پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کتابداران کتابخانه های نابینایان کشور است تعداد آنها ۶۲ نفر می باشد و با توجه به اینکه جامعه آماری محدود است، نمونه گیری صورت نپذیرفت و از کل جامعه سرشماری صورت گرفته است. در پژوهش حاضر برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته که شامل دو بخش است استفاده گردیده است. بخش اول پرسشنامه به توانایی بالقوه کتابخانه های نابینایان پرداخته و بخش دوم شکوفاسازی استعدادهای نابینایان مورد بررسی قرار داده است. در این پژوهش برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از روش محاسبه آلفای کرونباخ استفاده گردید. این ضریب برای پرسشنامه حاضر ۰/۶۸ بود که در حد قابل قبولی است. برای تحلیل داده ها از روشهای آماری (توصیفی و استنباطی) استفاده شده است.یافته های پژوهش: توانایی بالقوه کتابخانه های نابینا و کم بینا در کتابخانه های عمومی کشور در حد متوسط است. همچنین میتوان نتیجه گرفت که توانایی بالقوه کتابخانه های نابینا و کم بینا در شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان نابینا و کم بینا در کتابخانه های عمومی کشور در حد متوسط است.نتایج پژوهش: از نتایج بدست آمده میتوان نتیجه گرفت که توانایی بسته به میزان آنها میتواند در شکوفایی استعدادهای کودکان و نوجوانان نقش بسزایی داشته باشد. هرچه تواناییها بالاتر باشد به طبع آن تنوع شکوفایی نیز بالاتر میرود.

کلیدواژه ها:

توانایی بالقوه ، شکوفاسازی ، استعداد ، کتابخانه های عمومی ، کودکان و نوجوانان ، نابینایان و کم بینایان