مقایسه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب بین دانش آموزان روستایی و شهری

تحقیق حاضر با هدف مقایسه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب بین دانش آموزان روستایی و شهری صورت گرفت. روش پژوهش حاضر تو صیفی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان (رو ستایی و شهری) کلاس پنجم و ششم ابتدایی شهر ستان کردکوی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۲ بود که به روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۲۰۰ نفر ۱۰۰) نفر رو ستایی و ۱۰۰ نفر شهری) انتخاب شدند که پر سشنامه ها را به صورت الکترونیکی و حضوری تکمیل نمودند. به منظور بررسی میزان پیشرفت تحصیلی از شاخص معدل دانش آموزان استفاده شد. سپس داده ها به روش تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مطالعه حاضر نشان میدهد عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب در دانش آموزان شهری و روستایی تفاوت معناداری دارند. عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شهری بالاتر از روستایی است، همچنین میانگین اضطراب در دانش آموزان روستایی بالاتر است. بر اساس نتایج در برنامه های آموزش و پرورش، باید توجه بیشتری معطوف به دانش آموزان روستایی شود.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی ، اضطراب.