بررسی تآثیر سبک های تدریس بر اثربخشی آموزشی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سقز

فرایند تدریس دارای ماهیتی پیچیده است و مولفه های مختلفی است که برای انجام یک تدریس با کیفیت باید آنها را به خوبی شناخت و در عمل به کار بست از سوی دیگر عوامل فراوانی بر فرایند تدریس تاثیر گذارند که باید حتما در یک تدریس با کیفیت مورد توجه قرار گیرند. حال هدف بررسی تآثیر سبک های تدریس بر اثربخشی آموزشی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سقز می باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه تحقیق دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که تعداد آنها ۷۶۸۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۳۸۲ نفر از آنان انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که سبک های تدریس بر اثربخشی آموزشی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان میبد تاثیر مثبت و معناداری خواهد گذاشت و همچنین سبک های تدریس مولد، عملی، تحلیلی و خلاق بر اثربخشی آموزشی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان میبد اثر گذار می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های تدریس ، اثربخشی آموزشی ، مدارس ابتدایی