نقش تعامل والدین با مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

والدین به عنوان اولین معلمین فرزندان، وظیفه تربیت و تعلیم کودکان را در محیط خانه به عهده دارند و معلمان وظیفه تربیت عمومی دانش آموزان را در قالب برنامه های مشخص و هدفمند در محیط مدرسه عهدهدار هستند در واقع مدرسه بعد از نهاد خانواده، شروع به کار می کند. لازمه پیشرفت تحصیلی و اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان ارتباط مستمر و مفید بین والدین و اولیای مدرسه می باشد. تعامل والدین با مدرسه و معلمان یک عامل اثرگذار در اجرای اهداف مدرسه است چرا که ارتباط والدین با مدرسه باعث هم سویی اهداف این دو نهاد شده و نتیجه مثبت این هم سویی در تعلیم و تربیت و پیشرفت تحصیلی فرزندان خود را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، تعامل والدین ، مربیان.