مقایسه ویژگی های شخصیتی و دشواری در تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر ایلام

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ویژگی های شخصیتی و دشواری در تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر ایلام انجام شده است .روش تحقیق مورد استفاده علی -مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های شهر ایلام در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده که بالغ بر ۱۰۷۳۵نفر که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای می باشد که ۷۰ نفر دانش آموز پسر و ۷۰ نفر دانش آموز دختر انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه های ویژگی های شخصیتی و دشواری در تنظیم هیجان جمع آوری شده و با استفاده از نرم افزار۲۴spssتجزیه و تحلیل شدند. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش آزمون آنوا بوده است . ویافته های تحقیق نشان می دهد که بین دشواری در تنظیم هیجان، و ویژگی شخصیتی باز بودن به تجربه بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنادار وجود دارد و بین ویژگی های شخصیتی روان رنجوریی ، برونگرایی ، با وجدان بودن، توافق پذیری بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی شخصیتی ، دشواری در تنظیم هیجان ، دانش آموزان