پیش بینی تعهد حرفه ای براساس وجدان کاری و سازگاری شغلی معلمین ابتدایی .

ورود فناوری به عرصه اطلاعات و ارتباطات تمام ابعاد زندگی بشری را متحول نموده تا جا یی که انتقال داده های آموزشی با پذیرش رویکرد مدرن و حذف نمودن بسیاری از محدودیت ها ی معمول در آموزش فیزیکی به صورت الکترونیکی و از طریق محیط مجازی و آموزش مجازی ارائه می گردد. لذا پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تعهد حرفه ای براساس وجدان کاری و سازگاری شغلی معلمین ابتدا یی شهر اصفهان انجام گرفت . جامعه آماری این پژوهش شامل معلمین ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ که برابر با ۵۴۹۱ نفر بوده اند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران،۳۶۰ نفر محاسبه شدو با روش تصادفی ساده انتخاب شده اند. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه تعهدات حرفه ای کلا یکمن و هنینگ (۲۰۰۰)، پرسشنامه وجدان کاری کاستا و مک کرای (۱۹۹۲) و پرسشنامه سازگاری شغلی دیویس و لافکوایست (۱۹۹۱) استفاده شده است . جهت تجزیه و تحلیل داده آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به کار برده شد. با توجه به نتایج ضریب همبستگی چندگانه بین مجموع متغیرهای پیش بین (وجدان کاری و سازگاری شغلی ) و متغیر ملاک (تعهد ح رفه ای ) برابر ۶۴/۰ می باشد. همچنین مقدار ضریب تعیین (مجذور آر) برابر با ۴۰/۰ می باشد که نشان دهنده میزان تببین واریانس و تغییرات تعهد حرفه ای از طر یق متغیرهای وجدان کاری و سازگاری شغلی می باشد.

کلیدواژه ها:

تعهد حرفه ای ، وجدان کاری ، سازگاری شغلی ، معلمین ابتدا یی