پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس احساس تعلق به مدرسه،مشارکت والدین و به تاخیرانداختن پاداش

هدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس احساس تعلق به مدرسه، مشارکت والدین و بهتاخیرانداختن پاداش در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظطرح پژوهش از نوع همبستگی از منظر گردآوری داده ها جزء پژوهشات کمی بود. جامعه آماری پژوهشحاضر شامل کلیه دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر بسطام در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ حدود ۵۰۰ نفر بود که ۲۱۷ نفر به صورت در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده هادر این پژوهش پرسشنامه های بهزیستی تحصیلی پیترینن و همکاران ۲۰۱۴ ، پرسشنامه احساس تعلق بهمدرسه بری، بتی و وات ۲۰۰۴؛ پرسشنامه مشارکت والدین آنه آرگان ۲۰۰۲ و پرسشنامه تاخیر دررضامندی تحصیلی دانش آموزان بیمبنو تی و همکاران ۱۹۹۸ ؛ بودند. تجزیه و تحلیل اطلاعات بااستفاده از نرم افزار SPSS۲۱ با آزمون های میانگین، همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان انجام شد. یافته های پژوهش با سطح معناداری ۰/۰۵ نشان داد بهزیستی تحصیلی بر اساس احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان مقطع متوسطه پیش بینی می شود P<۰/۰۵ همچنین بهزیستی تحصیلی بر اساس مشارکت والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه پیش بینی می شود P<۰/۰۵ ودر نهایت نتایج ما مشخص کرد بهزی ستی تحصیلی بر اساس به تاخیر انداختن پاداش در دانش آموزان مقطع متوسطه پیش بینی می شود. P<۰/۰۵

کلیدواژه ها:

بهزیستی تحصیلی ، احساس تعلق به مدرسه ، مشارکت والدین ، به تاخیرانداختن پاداش