بررسی رابطه رفتار اخلاقی با جرات ورزی و آوای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین رفتار اخلاقی با جرات ورزی و آوای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن انجام شده است. که براساس هدف پژوهش کاربردی واز نظر روش توصیفی - همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده اند ۸۰۰ نفر که با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۲۸۰ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه های رفتار اخلاقی لوزیر ۱۹۹۳، آوای سازمانی زهیر و اردوقان ۲۰۱۱ و ابراز وجود گمبریل وریچی ۱۹۷۵ بوده است . در انتها داده ها با استفاده از آزمون های رگرسیون و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج نشان داد که رفتار اخلاقی بر جرات ورزی و آوای معلمان تاثیرگذار است. همچنین رفتار اخلاقی قادر است تغییرات جرات ورزی و آوای معلمان را پیش بینی نماید. همچنین بین رفتار اخلاقی با جرات ورزی و اوای معلمان رابطه مثبت و معنی داری مشاهده شده است. ضمنا رفتار اخلاقی قادر است ۲۲ درصد تغییرات جرات ورزی و ۲۰ درصد تغییرات آوای معلمان را پیش بینی نماید.

کلیدواژه ها:

آوا ، جرات ورزی ، رفتار اخلاقی