بررسی اهمیت عوامل فناوری در آموزش الکترونیکی

یکی از اصلی ترین نیازها و درنتیجه خدمات جامعه انسانی، آموزش و یادگیری می باشد. تدریجا با ظهور دنیای اینترنت و با ایجاد سایت های آموزشی، تبادل اطلاعات و تجارت دانش شکلی نو به خود گرفت. آموزش الکترونیکی دریچه ای نو در زمینه آموزش با کاستن محدودیت های مکانی و زمانی ایجاد نمود. از طرف دیگر با ظهور پاندمی کووید-۱۹، آموزش الکترونیکی تنها راه استمرار یادگیری بود. لذا در ایران نیز مانند دیگر کشورها آموزش الکترونیکی در سال های اخیر، نقشی پررنگ به خود گرفت. بر این اساس با مطالعه تحقیقات پیشین عوامل فناوری به عنوان یکی از عوامل اثر گذار در عملکرد آموزش الکترونیک استنتاج شد. که برای بررسی آن ۵ گویه مد نظر قرارگرفت. جامعه آماری مورد مطالعه دانشجویان مشغول به تحصیل دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی در نظر گرفته شدند. طراحی پرسشنامه جهت انجام تحقیق کاربردی با روش توصیفی-پیمایشی بر اساس طیف ۵ گزینه ای لیکرت،صورت گرفت. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، داده های به دست آمده توسط نرم افزارهای SPSS و PAST مورد آنالیز قرارگرفتند و نمودارها توسط نرم افزار Excell طراحی شد. بر اساس نتایج به دست آمده از نمودارهای کیفی، مهم ترین گویه در عوامل فناوری کیفیت فناوری بوده است. بر اساس اولویت بندی توسط آنالیز فریدمن نیز گویه کیفیت فناوری در بیشترین و گویه طراحی و جذابیت ساختار صفحات کمترین رتبه را داشتند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، کیفیت ، رسانه ، کاربری ، آموزش الکترونیکی