اثر بخی درمان شناختی رفتاری در کاهش علائم و افزایش خودکنترلی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/پیش فعالی

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی درمان شناختی رفتاری در کاهش علائم و افزایش خود کنترلی کودکان دارای اختلاف نارسای توجه/پیش فعالی 12-7 ساله شهر تهران انجام گرفت. این پژوهش در حیطه تحقیق نیمه آزمایشی است به منظور آزمون فرضیه های فوق نمونه ای شامل 30 کودک که به درمانگاه کودک و نوجوان بیمارستان روانپزشکی روزبه شهر تهران و کلینیک روانپزشکی که بر اساس تشخیص روانپزشک و بر اساس پرسش نامه تشخیصی علایم اختلال نارسایی توجه/پیش فعالی این اختلال را دارا بودند انتخاب گردیدند و به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایشی 15 نفر و گروه کنترل 15 نفر قرار گرفته اند و کودکان گروه آزمایش 8 جلسه و هر جلسه به مدت 1 ساعت تحت آموزش روشهای شناختی-رفتاری قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

اختلال نارسایی توجه/پیش فعالی ، خودکنترلی ، درمان شناختی- رفتاری ، کودک