پیش بینی اهمال کاری بر اساس سبک فرزندپروری در دانش آموزان دوره اول دبیرستان در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸

خانواده مهم ترین محیط اجتماعی است که بر رشد افراد تاثیر می گذارد. فرد نه تنها ازنظر جسمی و زیستی بلکه از نظر شخصیتی نیز تحت تاثیر تجارب اولیه خود در محیط خانواده قرار می گیرد . هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های فرزندپروری با اهمال کاری در دانش آموزان بود .نوع مطالعه حاضر همبستگی است .جامعه این پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه اول دوره اول دبیرستان اصفهان تشکیل دادند که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول تحصیل بودند .نمونه این پژوهش را ۱۰۰ نفر از دانش آموزان تشکیل دادند که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند نمونه پژوهش به پرسشنامه های سبک فرزندپروری بامریند( ۱۹۹۱ ) و مقیاس ارزیابی اهمال کاری تحصیل( ۱۹۹۱ ) پاسخ دادند . به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد .نتایج پژوهش نشان داد که همبستگی میان سبک مستبدانه با اهمال کاری مثبت معنی دار و همبستگی میان سبک سهل گیرانه و مقتدرانه با اهمال کاری غیر معنی دار به دست آمد . همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که سبک های فرزند پروری اهمال کاری را پیش بینی می کنند. بر اساس یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت سبک های تربیتی والدین می تواند تا حدی بر میزان اهمال کاری فرزندان در آینده موثر باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، اهمال کاری