فعالیت های پرورشی و اجتماعی در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,441

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF05_029

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402

چکیده مقاله:

فعالیت های آموزشی و تربیتی توسط معلم و در کلاس درس صورت میگیرد، شکل دادن به هر فرایند آموزشی مستلزم بهره گیری از روش های مخصوص آن می باشد تا راه رسیدن به اهداف هموارتر شود. روش تدریس از مهمترین عناصری است که در تحقق هدف های آموزشی به طور فزایندهای موثر می باشد. مدارس باید توانایی تفکر منطقی و خلاق دانش آموزان را در آنچه می بینند، می شنوند و می خوانند پرورش دهند. دانش آموزان باید بیاموزند و بتوانند که معمار آموزش و پرورش خود باشند. صاحبنظران جدید تعلیم و تربیت، بر این باورند که معلم باید روش یادگیری را به دانش آموز بیاموزد نه اینکه صرفا به انتقال فرمول ها و معلومات اکتفا کند. معلم باید دانش آموز را کمک کند تا خود تجربه کند و از طریق تجارب خود مطالب را فراگیرد، لذا توجه به کیفیت و شیوه تدریس معلمان باید امر بسیار ضروری و جدی تلقی شود و برنامه ریزان و مسئولان موظفند که فرصت های لازم برای آشنایی هر چه بیشتر معلمان با روش ها و الگوهای جدید و خلاق تدریس را فراهم نموده، و شرایط و امکانات را برای اجرای موفقیت آمیز این روش ها آماده نمایند

نویسندگان

محمد دریکوند

دکتری روانشناسی تربیتی

پرورین قلاوند

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

محمد مهدی معتمدکیا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

امیر مهدی ساکی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی