بررسی ارتباط منابع قدرت مدیران مدارس در ایجاد خلاقیت دبیران تربیت بدنی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 946

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTIAU01_327

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1391

چکیده مقاله:

در تحقیق حاضر سعی گردیده است دیدگاههای دبیران تربیت بدنی درباره ارتباط منابع قدرت مدیران مدارس درایجاد خلاقیت دبیران تربیت بدنی مورد بررسی قرار گیرد. 155 نفرازدبیران مرد شرکت کننده درمسابقات علمی،فرهنگی و ورزشی منتخب استانهای کشور دراین تحقیق شرکت کردند وبه 15 سؤال بسته پرسشنامه ای که پژوهشگر تهیه و طراحی نموده بود و پس ازبدست آوردن پایایی قابل قبول دراختیار آنها قرارداده بود ، پاسخ گفتند. میانگین سن پاسخ دهندگان درحدود 35/5سال بودواکثریت آنها نیزدارای مدرک لیسانس بودند . لازم به ذکراست که این تعداد نمونه، کلیه جامعه دردسترس می باشد. روش آماری این تحقیق در حیطه مدلهای آماری غیرپارامتریک جای می گیرد که از طریق تست مجذورخی به آزمون فرضیه های مورد نظرپرداخته است . همچنین برای تعیین ارتباط بین انواع منابع قدرت ازآزمون ضریب همبستگی c نیز استفاده به عمل آمد، که نتایج زیربدستآمد. اعمال قدرت پاداش وتخصص ومرجعییت ازسوی مدیران مدارس باعث بروزوایجاد خلاقیت دردبیران تربیت بدنی می شود در صورتیکه اعمال قدرت زور )اجبار( توسط مدیران مدارس باعث سرکوب خلاقیت و یا کاهش خلاقیت خواهد شد. این درحالی است که اعمال قدرت به شکل نظام اداری وبخشنامه ای نیز باعث سرکوب و عدم بروزخلاقیت دردبیران تربیت بدنی می شود.

نویسندگان

رضا طبرسا

دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :