ارزیابی وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی دو روستای منطقه زیویه شهرستان سقز در بحران کرونا با رویکرد مقایسه تطبیقی

این تحقیق به دنبال پاسخ به سوال اصلی «وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول دوره ابتدایی دو روستای گلتپه جهانگیر خانو برچم منطقه زیویه شهرستان سقز در بحران کرونا با رویکرد مقایسه تطبیقی چگونه است؟» بود. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و ازنظر روش پژوهش توصیفی بود. گردآوری داده ها و اطلاعات مورد نیاز تحقیق با استفاده از پرسشنامه های معلم ساخته پیشرفت تحصیلیریاضی، خواندن و نوشتن در پایه اول ابتدایی بود. جامعه آماری تحقیق شامل دانشآموزان پایه اول مشغول به تحصیل در مدارس ابتداییدو روستای گلتپه جهانگیر خان و برچم منطقه زیویه (۵۰) بود که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۴۴ نفر به عنوان حجم نمونه انتخابشدند و بر اساس تراکم هر کلاس به تفکیک روستا در جامعه آماری به شیوه تصادفی طبقه ای ساده توزیع یافتند. در بخش آمار استنباطیاز آزمون های تی مستقل و تک نمونه ای در محیط نرم افزاری اس پی اساس استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده وضعیت پیشرفتتحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی درس ریاضی ضعیف، در خواندن متوسط و در نوشتن ضعیف بود. بین نمرات درسهای نوشتن،خواندن، ریاضی دانش آموزان پایه اول بر حسب جنسیت تفاوت معنی داری وجود داشت. بین نمرات درسهای خواندن و ریاضیدانش آموزان پایه دوم برحسب روستا تفاوت معنی داری وجود داشت.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان پایه اول ابتدایی روستاهای گلتپه و برچم منطقه زیویه ، بحران کرونا