مطالعه رابطه هوش هیجانی با عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه مجازی فاران سال 89 -90
محل انتشار: همایش علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,982
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS01_209
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1391
چکیده مقاله:
اکثر روانشناسان معتقدند موفقیت های فردی بیست درصد به بهره هوشی IQ و هشتاد درصد دیگر به هوش هیجانیEQ بستگی دارد . هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با عملکرد آموزشی دانشجویان دانشگاهمجازی فاران بود که در این راستا رابطه هوش هیجانی و ابعاد پنج گانه آن ( خودآگاهی ، خودمدیریتی ، خودانگیزی ،آگاهی اجتماعی ) با عملکرد آموزشی آنها مورد بررسی قرار گرفت . این پژوهش از نوع مطالعات همبستگی بود جامع پژوهش را 108 نفر از دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه تشکیل می داد . برای اندازه گیری هوش هیجانی دانشجویان از پرسشنامه 33 سوالی شرینگ استفاده شد که بر اساس مقیاس 6 درجه ای درجه بندی شده است . پرسشنامه ها توسط دانشجویان به روش خود پاسخگویی تکمیل گردیدند . ابزار گردآوری داده ها جهت اندازه گیریعملکرد معدل دانشجویان تا ترم مورد ارزیابی قرار گرفته بود .داده های پژوهش به کمک شاخص های آمار توصیفی و آزمون پیرسون تحلیل گردید . نتایج آزمون پیرسون نشان داد که بین هوش هیجانی دانشجویان با عملکرد آموزشی آنان همبستگی معنی دار ( 164(r=وجود نداشت . همچنین در خصوص مولفه های هوش هیجانی نتایج این آزمون نشان داد که بین ابعاد هوش هیجانی با عملکرد همبستگی معنی دار وجود نداشت و تنها بین مولفه خود انگیزی و عملکرد آموزشی رابطه مثبت کمی دیده شد . با توجه به عدم وجود رابطه معنی دار بین هوش هیجانی و عملکرد آموزشی دانشجویان به نظر می رسد اضافه کردن درسی تحت عنوان آموزش هوش هیجانی به دانشجویان ضروری دیده نشده است اما از ضرورت های آموزش هوش هیجانی کاسته نمی شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمود درویش صفت
دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد کار آموزان چالوس
سحر علیمردانی
دانشجوی دکترای صنایع اقتصادی آذربایجان
هدایت کیالاشکی
دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد کار آموزان چالوس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :