تاثیر ورزش بر تقویت روحیه تعاون در دانش آموزان دوره ابتدایی

فرهنگ یک جامعه شامل مجموعه ای از باورها، ارزش ها، قوانین و روابط و تعاملات اجتماعی بین اعضای آن است؛ به عبارت دیگر فرهنگ هر جامعه نتیجه رفتار اعضای آن می باشد. مدرسه به عنوان مقیاس کوچکی از جامعه واقعی، فرصتی مناسب برای پرورش مولفه های فرهنگ یک جامعه ازجمله تقویت روحیه تعاون است. یکی از این فرصت ها در مدارس، زنگ ورزش می باشد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر ورزش های با قاعده و هدفمند در زنگ ورزش بر تقویت روحیه تعاون و افزایش تعاملات اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه است. برای انجام این پژوهش از روش تحقیق کیفی- موردی و برای جمع آوری اطلاعات نیز از تکنیک مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شده است. جامعه آماری نیز با توجه به اهداف پژوهش، ۲۰ نفر آموزگار واجد شرایط، از میان آموزگاران مدارس روستایی منطقه بزینه رود استان زنجان انتخاب شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که ورزش های گروهی در صورتی که هدفمند و دارای چهارچوب باشند و به صورت اصولی و با تاکید بر مولفه های اخلاقی و روابط انسانی و رعایت معیار های کار گروهی انجام شوند به طوری که خود دانش آموزان نیز لذت کار گروهی را درک کنند، می تواند تاثیر بسیار زیادی در تقویت روحیه تعاون و همکاری و روابط اجتماعی دوستانه میان دانش آموزان داشته باشد، که یکی از این تاثیرات مثبت ورزش های گروهی، در روابط کلاسی و فعالیت های گروهی بین دانش آموزان در کلاس درس نیز به وضوح قابل مشاهده و درک است.

کلیدواژه ها:

روحیه تعاون ، مدرسه ، زنگ ورزش ، ورزش های گروهی ، فرهنگ