مولفه های اصلی و ارکان هوشمندسازی مدارس

مدارس هوشمند از دستاوردهای مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه های آموزش و پرورش و یک پیشنهاد عملی و هدفمند برای اجرای پیشرفتهترین روش های آموزشی نوین در نظام آموزشی کشور است . در این مدارس یادگیری دانش آموز محور است و محتوای درس فقط محدود به کتاب هایچاپی نیست بلکه شامل کتابهای الکترونیکی، نرم افزارهای چندرسانه ای، درس افزارها و پایگاه های اطلاعاتی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه هایاصلی و ارکان هوشمندسازی مدارس و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهد مدارس هوشمند با تلفیق فناوریاطلاعات و برنامه های درسی، تغییرات اساسی در فرآیند یاددهی - یادگیری و همچنین تغییر در نقش و وظایف معلمان و دانش آموزان ایجاد کرده وفرصتهای لازم را برای تلاش دانش آموزان به صورت انفرادی و براساس توانایی های یادگیری، بوجود می آورد .

کلیدواژه ها:

هوشمند سازی ، مولفه های اصلی ، موانع ، چالش ها .