کار آمدی جمعی براساس سبک های شخصیتی مربیان رشته کشتی: با لحاظ نقش مداخله گر اضطراب اجتماعی

کارآمدی جمعی به عنوان باورهای مشترک یک گروه درباره ظرفیت های گروه در سازمان بخشیدن و انجام اعمالی که برای رسیدن به پیشرفت مطلوب مورد نیاز در نظر گرفته می شود. هدف این پژوهش کارآمدی جمعی بر اساس سبکهای شخصیتی مربیان رشته کشتی: با لحاظ نقش مداخله گر اضطراب اجتماعی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و راهبرد آن توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مربیان رشته کشتی شهر تهران به تعداد ۵۱۰ نفر که از بین آنها ۲۲۰ نفر از مربیان رشته کشتی تهران با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه اضطراب اجتماعی ایلینا جرابک (۱۹۹۶)، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو و پرسشنامه خودکارآمدی جمعی شرر و همکاران (۱۹۸۲) شامل ۱۰۲ پرسش بود. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون رگرسیون و همبستگی و از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که کارآمدی جمعی بر اساس اضطراب اجتماعی و سبکهای شخصیتی مربیان رشته کشتی قابل پیش بینی است. بنابراین احتمالا کارآمدی جمعی می تواند در برقراری ارتباط اجتماعی با هدف موفقیت در بین مربیان کشتی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

کارآمدی جمعی ، سبکهای شخصیتی ، اضطراب اجتماعی ، مربیان رشته کشتی