روش های تدریس کارآمد در تدریس درس علوم تجربی و مشکلاتموجود برای معلمان در آموزش آن

یکی از مشکلات عمده در دوره ابتدایی مسئله یادگیری علوم تجربی است که دانش آموزان ابتدایی در آن دچار مشکل شده اند. در این پژوهش به بررسی کج فهمی های دانش آموزان ابتدایی در این درس می پردازیم. پژوهش حاضر بر اساس منابع کتابخانه ای موارد کج فهمی را بررسی می نماید و به تبیین آن میپردازد. پژوهش حاضر توصیفی و کیفی است و بر مبنای تحلیل استدلالها میباشد.

کلیدواژه ها:

علوم تجربی ، ابتدایی ، یادگیری ، مشکل