بررسی شاخصه های زبان و ادبیات فارسی و تربیت ذهنی ناشی از آن بردانش آموزان و تحصیل آن

انسان موجودی تاثیرپذیر است و زبان و ادبیات در تاثیرپذیری او نقش ویژه و والایی دارد. ازجمله دروسی که میتواند نقش تاثیرگذاری بر فرد داشته باشد، درس زبان و ادبیات فارسی است که میتواند ذهن دانش آموزان را به صورتی نظام مند تربیت کند. در این پژوهش به بررسی نقش زبان و ادبیات فارسی و تاثیری که برتربیت ذهنی در دانش آموزان میگذارد، پرداخته ایم. پژوهش حاضر به نقش زبان و ادبیات فارسی در تربیت ذهنی دانش آموزان میپردازد. پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی، از نظر گردآوری داده ها توصیفی و از نظر ماهیت داده ها کیفی و معطوف به تحلیل استدلالها با تاکید بر منابع کتابخانه ای است.

کلیدواژه ها:

زبان و ادبیات فارسی ، دانش آموزان ، تربیت ذهنی ، تاثیرپذیری